Maternelle
Un cycle unique, fondamental pour la réussite de tous
- Une école qui s’adapte aux jeunes enfants, qui s’attache à garantir leur sécurité affective et à développer leur confiance en eux.
- Une école qui organise des modalités spécifiques d’apprentissage, les prépare aux apprentissages fondamentaux, notamment en développant leur langage, élément essentiel d’accès et de structuration des apprentissages.
- Une école où les enfants prennent plaisir à apprendre, à progresser et à vivre ensemble
Le programme de l'école maternelle organise les enseignements en cinq domaines d'apprentissage
- mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
- agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
- agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
- construire les premiers outils pour structurer sa pensée
- explorer le monde
Les horaires à l'école primaire
La semaine scolaire compte 24 heures d’enseignement, réparties sur neuf demi-journées.
L’année scolaire compte 36 semaines, réparties en cinq périodes de travail.
Les principaux axes du programme à l'école maternelle
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
La pratique d’activités physiques et artistiques contribue au développement moteur, sensoriel, affectif, intellectuel et relationnel des enfants.
Ces activités mobilisent et enrichissent l’imaginaire et sont l’occasion d’éprouver des émotions, de nouvelles sensations. Elles permettent aux élèves :
- d’explorer leurs possibilités physiques
- de développer leurs habiletés motrices et leur équilibre
- de mieux se situer dans l’espace et dans le temps
- d’appréhender l’image de leur propre corps
Elles visent également à développer la coopération et les rapports constructifs à l’autre, dans le respect des différences, et à contribuer ainsi à la socialisation.
La participation de tous les élèves à l’ensemble des activités physiques proposées, l’organisation et les démarches mises en œuvre cherchent à lutter contre les stéréotypes et contribuent à la construction de l’égalité entre filles et garçons.
Les activités physiques concourent à une éducation à la santé en conduisant tous les enfants, quelles que soient leurs « performances », à éprouver le plaisir du mouvement et de l’effort, à mieux connaître leur corps pour le respecter.
Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
Petite section de maternelle : socialisation et perfectionnement du langage
Moyenne section de maternelle : plus d’autonomie
En moyenne section de maternelle, les enfants vont approfondir leur découverte du langage. Chaque jeu, chaque lecture ou atelier va être orienté vers l’amélioration de l’expression et l’acquisition d’un vocabulaire plus étoffé. Ils vont aussi apprendre à mieux articuler. Après une année de classe de moyenne section, votre enfant saura réciter une dizaine de chansons ou comptines avec une bonne élocution.
La découverte des supports de l’écrit continue avec :
- l’identification des différents supports, de leur sens et usage (catalogues, cartes, bandes dessinées…),
- la découverte de la langue écrite : découverte de l’écriture attachée, perfectionnement de la reconnaissance de l’alphabet, écriture du prénom en majuscules, travail sur les tracés de base de l’écriture (cercles, boucles…).
La moyenne section de maternelle s’attache aussi à poursuivre la découverte des sons, de façons plus développée qu’en petite section. Le but est de préparer l’enfant à la lecture. Au programme : jeux vocaux collectifs et comptines pour que l’enfant apprenne à jongler avec les consonnes et à identifier les syllabes. L’enfant apprend à dénombrer et à calculer. Il va par exemple apprendre à compter jusqu’à 10, à reconnaître et associer le nom des chiffres avec leur écriture chiffrée et à comparer des chiffres.
La moyenne section de maternelle à aussi pour but de rendre votre enfant plus autonome. Son enseignant va aider l’enfant à s’affirmer. Ce dernier va commencer à prendre des initiatives ! En moyenne section, les enfants acquièrent aussi peu à peu le goût des activités collectives. C’est le moment des premières expériences sportives collectives ! Au cours de cette section, les enfants vont apprendre à classer les objets par catégories, à connaître les caractéristiques physiques des matières (lisse, rugueux, doux, rêche…), à faire des expériences ayant trait aux monde animal et végétal. Place aussi aux activités de motricité fine : découpage, puzzles, pliages…